Mise en priorité des besoins (exemple)

CONSIGNE : Encercler le chiffre correspondant à

                      votre situation

Situation actuelle

Quelle est votre degré actuel de maîtrise en regard des compétences énoncées.

Situation désirée

Quel degré de maîtrise désirez-vous atteindre en regard des compétences énoncées.

Échelle de mesure

1 - Très peu élevé

2 - Peu élevé

3 - Plus ou moins élevé

4 - Élevé

5 - Très élevé

1. Travailler en collaboration.

2. Rédiger un rapport.

3. ...

  Situation actuelle

    1   2   3   4   5

    1   2   3   4   5

    1   2   3   4   5

Interprétation

Pour chaque énoncé, on mesure l'écart entre les situations actuelle et désirée. Plus l'écart est important, par exemple, 2 (2-4) vs 1 (2-3), plus le besoin se fait sentir.

Mais dans les cas où l'écart entre les énoncés est identique, disons 2 (1-3 vs 3-5), on multiplie alors chaque écart par le niveau le plus élevé de la situation désirée.

Exemple : (1-3) 2 x 3 = 6  comparé à : (3-5) 2 x 5 = 10.

Cela permet d'accorder plus de poids aux éléments < plus maîtrisés que moins >, mais qu'on indique vouloir encore mieux maîtriser.

   Situation désirée

    1   2   3   4   5

    1   2   3   4   5

    1   2   3   4   5

Compétences